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2018年雅思阅读评分标准及名师备考攻略推荐

2018-09-14 15:17:06来源:网络

  以下是新东方在线小编给大家分享的2018年雅思阅读评分标准及名师备考攻略推荐,更多雅思考试备考内容欢迎大家随时关注新东方在线雅思网

  雅思阅读究竟在考什么?有些考生认为在考词汇量,有些考生认为在考对文章的理解,有些考生认为在靠解题技巧。大家说的都不错,做好了以上任何一点,阅读成绩都能有所提升。但落实到具体备考过程中,面对大量的备考资料,很多学生却表现得顾此失彼。无论是学习积极,希望进一步冲分的考生,还是疲于应付,看书半小时就犯困的考生,都对“学习效率”提出了自己的要求,大家都希望用最短的时间,学最少的东西,解决最大的问题。我们平时在接受家长咨询的时候,被问及最多的,也是以下三个问题:

  1、该背什么样的词汇书(背不背不好说,但一定要推荐最薄的一本)

  2、选哪些雅思材料做题(真题集只有十二本,几天不就做完了)

  3、怎样保证一定提分(你们的方法一定要对我家孩子有效)

  在一部分家长们看来,入班测试、阶段考核、错题分析,这些并不重要,既然认准了这三点很重要,那就一定要我们拿出最简单粗暴的方案,不看过程,只要结果。

  在此,我们也不妨用相对简单但绝对不粗暴的语言,把这三个问题或者说误区,帮各位考生及家长规整一下。

  雅思阅读备考攻略之词汇

  以剑桥雅思真题集以往各册为统计,每套阅读(3篇,正文加题目)有效单词数为1332个(即不重复的单词数),而前九册总共出现的单词数,刚刚过8000。这就是说,一个雅思考生,如果单纯以词汇量为考量(假定所有的词组都认识),需要掌握到8000词汇,就能完全无障碍阅读。而如果只达到四级水平(约4500词),刨去专有名词,竟也有将近八成以上的单词认知率。

  所以很多考生在准备雅思阅读时最大的误区,就是自认为自己已经具备了4500的词汇量,而当前最大的任务,把剩下的3500攻克掉就可以了。

  这是彻底的本末倒置。在真实教学过程中,学生会发现,有难度的词汇,并不在那些低频的难词上,而在于那些高频,但自己却不能准确说出意思的词汇上。具体表现如下:

  1、仅仅知道单词的原始义,而不了解其扩充义

  比如given(介词)和providing(连词),在阅读中出现频次很高,通常位置在句首,表示“以……为条件”,很多学生会毫不犹豫翻译成“给”,即使语句完全不通畅,也不会怀疑到这些基本词的翻译上,而是进一步扭曲句义。

  2、仅仅认识单词,却不了解词组的含义

  比如in that(因为,而不应翻译成“在那个“)fail to(未能,而不应翻译成“失败去”)stand to be(很可能,而不应翻译成“站着是”)

  3、盲目扩充单词量,却忽视了单词的考点

  在写作部分,很多考生会主动为一些词汇寻找替换词,因为官方给定的评分标准中明确了词汇使用的“精确性“和”多样性“。殊不知,阅读部分虽然没有给出过”出题标准“,但事实上,单词的近义替换(paraphrasing)向来是阅读考点的重中之重。所以,当你一遍又一遍地在试图拼写camouflage(伪装)的时候,为什么不去总结一下,表示”错误“”假的“都有哪些词汇呢?

  所以回到一开始的问题,当前学生需要哪本词汇书呢?想必大家都有答案了,词汇书并不重要,甚至不需要,重要的是方法:能意识到自己的问题,肯大胆质疑自己的理解,小心求证每一个单词和词组的精准翻译,并能够从近义替换的层面上扩充单词,这样任何一篇文章拿来,都能研究两三天,这种进步才真实牢靠。

  雅思阅读备考攻略之教材

  剑桥雅思真题集是不是一套好教材?答案是肯定的,市面上没有任何模拟题,从难度设定到题型分配上,能够达到真题集的高度。

  然而真题集并不是对所有学生都适用的。对于基础薄弱的考生而言,放眼望去,每一段阅读文章都有大片的生词,的确不是一种太好的体验。过去我们采取的方法是高密度灌输,老师做习题展示,学生跟做练习,这对于中国学生来说是最容易接受的学习方式,但它有个天敌:上课走神。随着雅思考生的不断低龄化,以及备考生的注意力愈发被信息化通讯工具所牵制,我们逐渐意识到,“走神“的频率,与教材的难度恰好成正比。

  于是新东方在2015年推出了主要针对中低起点考生能力complete IELTS系列教材,淡化了听读写说的分项教学,转而以话题为单元,帮学生在夯实基础的过程中,以片段的形式让学生逐步了解雅思考试。

  换句话说,传统的剑桥雅思真题集,直接用的是考试试卷,需要让任何基础的考生直接跃迁到同一难度来听课和学习,老师也习惯于在课堂上讲授学生所未知的内容。而complete IELTS,前几单元看似简单,但其恰好在帮助所有级别的学生梳理其已经掌握的知识,从而在出现问题的那一单元开始进行深入学习。

  然而,由于很多家长对自家孩子的情况的了解与学生的真实能力并不对称,每当我们跟家长提出孩子的基础问题,需要一段较长时期的学习来查漏补缺时,总会遇到一些情绪的反弹,感觉新东方作为以技巧指导出名的机构,总应该有一些短平快的手段让低起点的学生快速提分。

  这一点我们需要家长们先做好自己的心理工作,毕竟对于自家孩子来说,学习的成就感远比莫名的恐慌更能帮助学生进步。剑桥雅思真题集是所有学生备考的终点,但根据考生自己的能力考虑是否需要增加基础段的学习,以及设定好基础段的学习方案,才不会白白浪费冲刺段的时间和金钱。

  雅思阅读备考攻略之提分方法

  我们已经在多年的教学中给学生们成功灌输了一个观念:不要试图去纠正每一个错误。对于雅思考试而言,学生的扣分点应该分成两种,一种是“固化错误”,主要体现在发音、语法和单词拼写上,由于积习难返,这些问题很难在短期内完全克服。好在对于雅思而言,这类固化错误不会成为太大的失分点,老师们通常建议学生主动略过,而是关注另一种扣分点:“发展性错误”,即为短期内通过强化可以提分的内容。

  很多学生自己能意识到自己存在口音,比如n和l不分,s和sh不分,于是每天下很大功夫去纠正自己的发音,即使在考前一周也不放过。他们的理由是,发音是口语评定标准的四分之一,口音太重会被扣分。

  这样的理解并不正确,往小了说,官方指南给出过说明,每一个考生都或多或少有口音,只要不花费考官太大的努力去理解,口音并不是扣分点,然而真正在“发音”部分作为重点考核的,比如重音、断句、语调,却偏偏被考生选择性失明了。往大了说,口语评分标准不仅“发音”这一项,考生对于话题的熟悉连贯和表达的流利度也是个关键,但我们经常看到学生在考前一天捧着所谓的模板练习发音,却不常见考生把近几次考试的高频考题找出来完整地串一遍。结果考试现场,发音是否标准不计,回答问题支支吾吾,很多单词还得现想,这就是典型的抓小放大。

  同理,在阅读层面上,我们经常遇到学生抱怨分不清判断题的False和Not Given,或者填空题一个空填不填定语,因此在上课时宁可花半小时跟老师辩论。我们也希望这样的学生理解,判断题和填空题的确是阅读题的重点题型,但绝不是每一个题都存在争议,更不是说每一个题都需要上升到逻辑层面上去辨析。

  一个优秀的考生,首先要做到的一件事就是清楚一次阅读考试40个题,按照自己的能力,有多少比例的题确定一定能做对,而剩下的少数题,按照老师所讲解的步骤,如何利用最短的时间进行答案的排查,最后一两个存在争议的题,即使全都做错亦或是空着,也不影响自己获得7.5以上的分数。简言之,在有效时间内,确保最大的得分可能。


本文关键字: 雅思阅读评分标准

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