为什么我雅思已经考到6.5分了，出国仍是一脸懵？

　　为什么我雅思已经考到6.5分了，

　　出国仍是一脸懵?

　　胡悦

　　“老师!我雅思考到6.5啦!”这是一句对考生自己和雅思老师来说都挺激动人心的话，因为大多数海外学校录取的雅思成绩条件是总分6.5，单项不低于6分，这样的成绩意味着我们可能有资格进入世界前200名的高等学府继续读书。

　　然而因为在线课程没有地域限制的特殊性，我们经常会收到一些已经在海外读书的同学们发来的求助信息：

　　“老师，我都来英国一个月了，上课还是不知道老师在前面讲的啥，我可咋整啊?”

　　“老师，我每天说的最多的英语就是sorry和thank you了，想跟别人多聊两句都不知道要说啥”

　　“老师，我们小组有个西班牙妹子和一个泰国小哥，我感觉我赚到了，但他俩沟通挺好，我咋都听不太懂加入不了讨论呢?”

　　“老师，你能帮我看看我这篇论文的选题吗，我导师一直说我的选题有问题，我都不知道问题在哪儿”

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　　类似这样的问题层出不穷，很多同学真正出国后才突然意识到自己即使考到了学校要求的雅思成绩，投入到海外学习中还是遇到了各种各样的麻烦。但提出问题来的也只是冰山一角，还有更多性格内向的同学只在默默承担、独自试探这份看起来很光鲜，实际压力巨大的留学考验。

　　今天我们就来了解一下雅思考试究竟是如何考察母语为非英语国家同学的英语语言能力的，同时，针对中国同学出国后经常遇到一些问题，我们应该如何准备，怎样预防，才能更快更好地适应新环境。

　　雅思6.5分是什么概念?

　　面对多数海外院校录取的语言条件IELTS overall 6.5, minimum 6.0 in each component。对于中国考生来说，最低标配通常是听力阅读6.5，写作口语6。那这样的成绩的具体要求是什么呢?

　　跟传统国内的英语考试不太一样，雅思考试(本文中出现的雅思考试以A类学术类考试为主)共四个部分，分别为笔试：听力、阅读、写作;面试：口语。考试内容上更侧重生存和学术英语的实用性。

　　以听力考试为例，卷面中的四个核心语段出现的场景可能涉及旅游、交通、住宿、饮食、学习课程、论文、图书馆、环境、医疗、生物等各个方面，相应的40道题目中如果答对27-29题，即可得到6.5分。也就是说雅思听力(阅读同样适用)6.5分的要求是正确率67.5%，那么我们可以理解为听一段语料内容，其中超过30%我都没有听懂或跟进住细节，还是有可能得到6.5分的成绩。这样的考生出国后的生活也同样面临90分钟的课程能够理解的只有60分钟，而更糟的情况是，如果之前备考雅思的学习方式偏重所谓“做题技巧”，学生甚至在课堂上无法理解老师整节课的结构和想要启发的重点信息。

　　对于口语这样的输出型科目，雅思考试选取了更人性化的真人面试形式，在11-14分钟的时间里，一对一地进行日常对话聊天、固定场景个人陈述以及针对更抽象、社会化的话题深入讨论。而口语6分的要求是在准确理解问题的基础之上用比较恰当的语言相对自然地进行回应。雅思官方给出过口语写作考试非常细节化的评分标准，今天我们先不具体分析，但至少能够看出，口语想要达到交流目的，前提是听力不能弱。除此之外，对于输出表现，只有尽量符合英语中使用语言的规律及思考模式，才能更大化地让考官理解我们的表达。这需要长期大量积累储备语言素材的同时，注重思辨能力的培养。很多口语6分的考生基本可以在考试前两个部分(日常聊天和描述环节)满足交流的有效性，而到part3深入讨论时会出现对问题理解有偏差、没有思路、不知道如何展开等各种各样的问题。而从口语考试的形式来看，恰恰是part3中出现的问题，更多地考察到了留学生在学术领域中如何思考问题的学习能力。

　　通过以上的分析，我们发现其实大多数海外院校的雅思6.5分要求真的不高，这也是为什么近年来排名靠前、专业有优势的学校，对于母语非英语国家的学生雅思成绩要求越来越高(7-7.5)的原因。单从听、说两个层面来看，拿着6.5分成绩单出国读书的同学，面临的挑战确实不小。

　　接下来我们看看面对海外的学术环境，我们还会遇到哪些困难，应该做好哪些方面的准备，而雅思考试的阅读和写作两个科目又会给我们怎样的启示。

　　学习能力：主动查找资料、归类整理已知信息

　　以最常见的英国by taught研究生课程为例，很多同学会发现一年全日制学习真正上课的时间并不多，尤其对于很多文科类专业，一年三个学期加起来需要拿学分的课程可能只有4-5门，而课程考核方式基本是大大小小的essay和presentation，对于曾经英语使用频率不高、独立学习能力较弱的中国留学生来说，这并不是简单的事。一年的海外留学精力，多数时间需要用来全面熟悉老师课上讲到的知识结构，查找阅读相关领域的书籍资料、论文，分析自己感兴趣的可继续挖掘的方向做深入讨论。

　　通常在一门课程开始前，导师都会给学生们列出这门课程相关的最基本reading list。一篇5000字的论文，通常需要至少20几篇相关资料的支撑，并且从格式上也有非常严谨的学术要求。这便需要留学生们必须锻炼自己快速阅读、搜集资料、归纳信息的能力。在相关领域的阅读量越大，领域内常见的词汇表达、专业常识和相关案例熟悉度就会越高，从而提高我们对于学习内容的理解程度。

　　面对巨大的阅读资源，很多中国同学第一反应便是“这哪儿读得完啊!”“一本书看下来也不知道重点讲的是啥……”“跟我的论文有啥关系?”反观雅思考试的阅读部分，中国考生的单科平均成绩一直是四项中最高的，不少同学都能在这个科目得到6.5甚至是7的分数。然而在备考过程中，多数同学会通过方法巧妙地完成文章中的细节题目，对于考察主旨、段落核心内容的题目往往觉得困难更大，更少有同学能坚持完成老师留下的精读任务，仔细分析文章结构、段落关系和句间逻辑。没有真正理解文章逻辑和重点，没有分清scanning和skimming的使用情境，在面对字数更多，内容更复杂的专业论文和书籍时，往往很难真正理解其内容，更不要说如何选取观点例证支撑自己的论文写作了。

　　思考能力：拒绝盲目接受，积极从不同角度思考问题

　　除了主动查找资料、阅读总结、归类信息这样的学习能力之外，我们还应该更注重培养自己的思考能力。“Critical thinking”大概是每个中国留学生都听到过的国外教授对我们的评价和建议了，这种思辨能力鼓励大家敢于存疑、敢于大胆假设，积极从不同角度思考问题，并且继续探寻、支撑、证明或推翻，这才是真正“求知”的过程。

　　在以往的学习过程中，大多数学生还处于“积极接受”的状态，对于很多问题习惯等待“标准答案”，对自己的思考没有信心。我们经常会遇见一些同学在说口语或者写作文时明明有一个很好的点，但说着说着就继续不下去了，或者写着写着就跑偏了，最后甚至改变了想法，放弃了开始的立论。这些同学很容易觉得问题出在语言层面上，不否认有些时候的确因为语言匮乏导致了思维断层，但更多时候，这种情况的产生是由于平时思考少、逻辑不清晰导致的，尤其是缺乏英文论述的逻辑衔接和展开概念。

　　从雅思写作的评分来看，很多同学备考雅思写作时特别关注词汇语法项，但因为盲目追求用词的难度和句子的复杂程度，背了很多“高级词汇”、“高级句型”，却写出很多“畸形”的病句。有时即使句子中挑不出语法错误，但放在语境下整个表达并没有展示出真实想表达的语气和立场，让人不明所以。所以选词用句的适时、恰当远比难度和复杂本身更重要。而另外两个评分方向，关于TR和CC，涉及到我们如何回应问题、如何展开论述、如何衔接逻辑，对于中国同学的挑战往往才更大，没有长期英文阅读的积累，不了解英语思维的展开模式，是很难达到一篇好作文的要求的，这也是为什么很多同学的论文经常在55/100的borderline边缘徘徊的原因。

　　纵观中国留学生们的海外学习经历，我们给已经考出6.5分雅思成绩高高兴兴准备出国的同学们泼了一小盆冷水，但同时也给大家最诚恳的建议：

　　不要忽视简单繁琐的基础训练;

　　随时随地重视日常英语的积累;

　　培养搜集资料归纳信息的能力;

　　提前养成良好的英文阅读习惯;

　　遇到问题积极从不同角度思考。

　　语言考试、海外留学、工作生活都一样，只有积累了各种各样打小怪的经验，才能在面对大boss时临危不惧迎难而上。大家加油!