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剑桥雅思真题如何使用?

2023-10-25 13:46:29来源:新东方在线雅思 柯林斯词典

剑雅真题是十分宝贵的资源,许多烤鸭们常常问剑桥雅思真题怎么练,快来和新东方在线雅思一起看看相关信息吧!

最近,小编有个朋友在备考雅思,备考了一个月,小编就收到她发来的消息:“在?阅读题还有么?剑雅真题做完了。”小编一整个大震惊……剑雅真题是十分宝贵的资源,不少同学光拿来刷完听力阅读就放一边,着实是有些浪费啊。那我们该如何最大限度、最高效地利用剑雅真题这个资源,全方位无死角地备考雅思呢?快来看看吧

从剑1开始刷?错!

剑桥雅思现在总共有18套,有些同学可能会想,那就从剑1开始做吧。但剑1-3是比较老的题目,我们基本上已经不用了。同学们可以从剑4开始,尤其是对于基础薄弱的同学,剑4-5的难度是比较适合同学们入门的,这两本题可以让同学们初步认识雅思考试的题型,也不会被过难的难度吓到。

对于新出的剑16-18,同学们可以先留着,留到距离考试时间比较近、需要开始模考的时候再做。越新的剑雅真题越接近于考场上同学们会遇到的考试难度,它也代表了雅思出题的趋势,因此也更适合同学们“临阵磨枪”——在备考冲刺阶段练习手感、全面提升。

对于难度较大的剑8、剑11-14这样的题目,同学们可以放在备考中间阶段,这时候有了一定的做题积累,我们就可以通过这些较难的考题提升自己,进一步发现存在的问题,也能让自己慢慢适应稍高的难度,在正式考试时,无论遇到什么难度都不会怕了。所以,剑雅真题的使用顺序可不是乱来的,它也是有讲究的~

只做听力阅读?错!

想必有些同学和小编的这个朋友一样,一套剑雅真题做完听力阅读就算它的使命结束了。小编不得不感叹:真浪费啊……剑雅真题里可还有很多有价值的东西,怎么能就这么不要了呢?

口语这个部分首先就不能忘。虽然一本剑雅真题不会给你全部当季的题库,但是透过里面的题目,同学们可以首先对口语part 1-3怎么问、问什么有一个了解,继而从中得知从part 1-3的难度是如何层层递进的,了解透彻了,再继续依据题库准备,口语备考就会变得更加全方位。

写作就更是了。同学们可千万别选择性忽略剑雅真题里写作的存在!里面的写作题目都要动笔写、动笔练!光是扫一眼题目,甚至连构思都懒得构思,怎么可能把写作练好呢?剑雅真题里的写作题目可以说是最符合考试中同学们会遇到的形式了,有时甚至会在考试里遇到一样或者相似的考题!所以一定要重视起来

因此,剑雅真题的高效利用,只做听力和阅读是万万不可的,口语和写作的内容明明也给出来了,同学们可就不要再无视人家的存在了,好好练习才是王道。

题目做完就丢?错!

对于做过的题目,同学们不会真的就让它们被“冰封”在真题书里了吧?这可不行!做完一套题,我们要学会总结,对错题进行归纳、反思,这样才算真正做完、吃透了一套题。

对于听力阅读里做错、蒙对的题目,要养成好习惯,做完题就整理记录下来,首先分析错因,是没听懂、没读懂,还是懂了意思却因为做题方法不对做错了?以及对于听力中那些容易拼错的单词,一定要及时积累;阅读里模棱两可的词汇,也要反复记忆。这些错题在同学们平时的复习以及考前的查缺补漏中,都是非常有用的,错题这一块做好了,同学们的雅思一定能有大突破。

写作和口语怎么办呢?写作,要学会写完后通读一遍自己的文章,只有这样,才能发现写作中自己会出现的问题。如果写完就放一边,那么同学们也许很难会发现自己拼错的单词、混乱的逻辑、不连贯的谋篇布局等问题,因此只有好好总结回顾了,一道写作题才算真的做好了

口语呢,同学们可以在练习的时候,看看哪类题目说得不好、欠缺素材,这类题目就需要特别留心了。说的时候,同学们也要习惯录音、回听,在回听时,感受一下自己说的英语,寻找其中的问题,比如语速过快或过慢、语调没有抑扬顿挫等等。总之,雅思四个科目,每个科目都要学会这样的回顾总结,题目才算真正做完、不浪费哦。

文章读完就忘?错!

最后,小编要告诉你,剑雅真题的价值还远不止于做题——它们还是极好的素材宝库!听力和阅读的文章,都能成为同学们收集口语、写作以及积累优质词句表达的素材哦~

怎么积累呢?掌柜给大家看一段来自剑17 Test 3 Passage 1的选段,我们可以挖掘出多少“金子”呢:

The last known wild thylacine to be killed was shot by a farmer in the north-east of Tasmania in 1930, leaving just captive specimens. Official protection of the species by the Tasmanian government was introduced in July 1936, 59 days before the last known individual died in Hobart Zoo on 7th September, 1936.

这一篇文章讲的是一个灭绝的物种,看到这类题,同学们可以将其和写作和口语中对于环境、生物保护讨论的议论文联系起来,thylacine这个物种的灭绝,同学们在做完题后可以查到其意思是“袋狼”,那么这个段落的内容,就可以成为同学们用来例证环境保护这类话题时的一个例子了。

另外,这段话中也有不少优质表达。像“xxx was introduced”这样的被动语态句型在介绍某种方法被人们采用时也是很常见的,这是个很地道的表达;而captive specimens,圈养标本,也是需要同学们积累的短语;像“leaving...”这样的语法句型以及“the last known...to be killed”这样的用法也是能够帮同学们提高写作、口语表达质量的,同学们可以积累下来,在日后的练习中灵活运用。

看~这还只是一篇文章的一段话而已,我们就能挖掘出这么多有用的东西。只要有心、勤于整理,其实每一篇听力原文和阅读文章里都会有这么多宝藏等我们发现,这样利用剑雅真题,才算是发挥出了它的最大价值啊!

作为宝贵的备考资料,如何利用好剑雅真题某种程度上会直接牵扯到我们雅思的进步。好好利用官方的材料,其实比你去漫天搜罗一堆资料来得更加高效,也更加能够“对症下药”。同学们记住这些方法了吗?快快把你的剑雅真题拿出来,将它的价值发挥到极致吧。

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