2014年雅思阅读备考策略(新东方丁岳)

　　伴随着2013年12月21日最后一场雅思考试的结束，全年48场雅思考试已全部落下帷幕。回顾2013年中国内地考区的雅思考试，阅读部分题型的考查变化不大，个别题型的考查次数略有上浮或下降。旧文章考查的数量略有上升，新文章依然在以较快的速度填补题库中被淘汰的旧题。在2013年，参加中国内地考区雅思考试的人数依然保持着强劲上升的势头，预计2014年这个数字仍将以10%~15%的增幅继续上升!作为一名在新东方讲台执教近六年的雅思阅读教师，笔者深感对于阅读试题的深度研究、考试规律的精准把握、考查趋势的有效分析所能够带给雅思考生的积极影响。为此，笔者对2013年雅思考试阅读部分进行了细致的总结，同时也根据以往的经验对2014年雅思考试阅读部分做出趋势性的预测。希望本文可以帮助各位雅思考生全面、有针对性地备战考试，从而尽早实现留学海外的人生梦想。

　　阅读题型的考查情况分析及备考建议

　　首先，让我们来重温一下2013年48场雅思阅读考试中出现的各类题型。

　　通过上图我们不难发现，在所有题型中，Which Paragraph Contains the Following Information (段落细节信息匹配题)和List of Headings (段落小标题匹配题)被考查到的次数最少，分别为28次和22次，被考查到的几率分别为58.3%和45.8%，较2012年前者有所下降而后者呈上升趋势。Matching (搭配题)和Multiple Choice (选择题)在2013年全年中分别考过67次和60次，被考查到的几率分别为139.6%和125.0%，考查率较2012年均有所上升。 TRUE/FALSE/NOT GIVEN (YES/NO/NOT GIVEN) (判断题)的考查次数全年为76次，考查几率为158.3%，与2012年基本持平。以Summary为代表的填空类题型被考查到的次数最多，考查几率为 204.2%，这就意味着在每次雅思阅读考试中至少会出现两次填空类题型。但笔者提醒考生注意，以Summary为代表的填空类题型其实共包含四种题型：Sentence Completion (填充句子题)、Short-answer Questions (简答题)、Diagram/Table/Flow-chart Completion (图形表格填充题)和Summary (总结摘要题)。因这几种题型的特点与解题思路几乎相差无几，所以笔者将这四种题型统归一类，称为填空类题型。下面我们来看一下这四种题型在2013年的考查次数明细。

　　其中，Summary仍然稳居填空类题型考查次数榜首的位置，并与2012年基本保持一致。其他三个题型中，Sentence Completion在2012年考过15次，但2013年考查次数有所上升;Short-answer Questions和Diagram/Table/Flow-chart Completion在2012年分别考过14和8次，2013年都有所下降。

　　所以，以独立的题型来看，上述所有九种题型在2013年雅思阅读考试中被考查的次数由高至低依次为(红色字体的题型为必考题)：

　　① TRUE/FALSE/NOT GIVEN (YES/NO/NOT GIVEN)

　　② Matching

　　③ Summary

　　④ Multiple Choice

　　⑤ Which Paragraph Contains the Following Information

　　⑥ List of Headings

　　⑦ Sentence Completion

　　⑧ Short-answer Questions

　　⑨ Diagram/Table/Flow-chart Completion

　　尽管上述题型的考查次数和排位较2012年发生了些许变化，但就“必考题”与“非必考题型”而言，并没有发生实质性的改变。因此，计划在2014年参加雅思考试的考生仍需将更多的时间和精力放在前四类题型上面。接下来，笔者简要为考生介绍一下这四类必考题型的考点，并给出相关复习建议。

　　TRUE/FALSE/NOT GIVEN (YES/NO/NOT GIVEN)主要考查考生根据题目关键词回原文定位答案区域，利用原文细节信息对题目内容做出判断的能力。这种能力不仅体现在考生对原文相关信息的理解上，还体现在考生对TRUE、FALSE、NOT GIVEN (或YES、NO/NOT GIVEN)这三种判断结论的理解及对判定尺度的把握上。因此，在复习这类题型时，考生一方面要通过真题来归纳和总结什么样的内容才是TRUE、FALSE或者NOT GIVEN，另一方面还要学会从正确答案的角度逆向揣摩选择该判定的原因。(关于该题型的详细解题技巧，读者可参阅《新东方英语》2012年10月号《雅思阅读判断题透析》一文。)

　　Matching主要考查考生根据题干中的人物或事物名在原文中查找相关内容并将其所对应内容的同义表述在选项中识别出来的能力。一方面由于题干中的人物或事物名在原文出现的先后顺序和次数均没有规律，另一方面由于这些人物或事物名所对应的内容在选项中的同义表述有时晦涩难懂，因此笔者建议考生在复习时既要锻炼把所有与题干信息相关的内容都找出来，又要学会通过题目或选项中熟识的单词使用排除法。(关于该题型的详细解题技巧，读者可参阅《新东方英语》 2010年7~8月合刊《雅思阅读搭配题的解题方法》一文。)

　　尽管Summary是命题人对原文一定范围内或全文范围内文字内容的提炼、概括，但它并不考查考生对原文内容进行归纳、总结的能力。就其实际的考查内容而言，它其实考查的是细节性的文字信息。换句话说，Summary考查的是考生根据题干关键词精准定位原文中相关细节信息，并依据题干的含义和语法确定题目所缺单词的能力。因此，笔者建议考生一方面多练习如何确定用于定位的题干关键词，以提高回原文精准定位的能力，另一方面通过预判答案的词性并总结常考的语法现象来提升自身的语法功底。(关于该题型的详细解题技巧，读者可参阅本刊2011年5月号《雅思阅读定位方法新演绎》和2011年1月号《雅思阅读总结摘要题解析》两篇文章。)

　　Multiple Choice是考生普遍反映答题正确率偏低的一个题型，这与该题型考查的侧重点有很大的关系。该题型考查的是考生根据题干关键词在原文中精准定位相关细节信息，并在排除干扰选项的同时将该细节信息的同义表述在选项中甄选出来的能力。其中，干扰选项主要有两种情况：一是干扰选项的内容在原文中并未提及;二是干扰选项对原文内容进行了断章取义。排除干扰选项的过程，其实就是考生判断选项内容是否“忠实于”原文内容的过程。而这取决于考生对原文的理解度，一旦考生在解题过程中使用推断、联想和主观臆断等非客观的理解方式或解题手段，那么答案将出现偏差与错误。原文细节信息的同义表述既有可能是简单的同义替换，也有可能需要考生根据上下文来理解。因此，考生在复习该题型的时候，不仅要通过总结同义词的方式理解文字层面的含义，还要学会将细节信息置于语境中体会它的内涵，进而提升识别同义表述的能力。同时，考生还要清楚其余选项被排除掉的原因，并将这些干扰选项进行分类，进而了解和掌握干扰选项的设置角度。(关于该题型的详细解题技巧，读者可以参阅《新东方英语》2013年7月号《雅思阅读单选题透析》一文。)

　　另外，对于⑤、⑥两种题型，考生只需对题型特点和解题思路做到基本了解、运用和掌握即可，毕竟这两种题型不是必考题。由于③、⑦、⑧和⑨同属填空类题型，而且又以Summary为最难，所以考生只要掌握好在Summary题型中出现的考点，其余三种题型自然也不会出什么大问题。

　　文章主题的考查情况分析

　　在看过题型考查的侧重点之后，我们再来回顾一下2013年48场雅思阅读考试中所涉及的文章内容方面的情况。

　　上图图表和笔者的语料库显示：在2013年雅思阅读文章中，考查最多的是生物环境类文章，如塔斯马尼亚虎、厄尔尼诺现象、有机农业与传统农业等;紧随其后的是心理行为类和科技应用类文章，心理行为类文章如快乐的来源、镜子与生物的反应、面部欺骗等，科技应用类文章如仿生学机器人、纳米技术、蛛丝与纺织品等;文化教育类的文章有在线学习、语言家族的发展、教育培训计划等;商业管理类的文章有管理学之父、商业研究、企业高管的来源与利弊等;建筑历史类的文章有中世纪英国历史、美国图书馆、欧盟的公路交通等;艺术美学类包含音乐的魔力、美学研究、音乐的起源及影响等。

　　在复习时，对文章内容类型的了解不仅可以使考生更有针对性地积累相关领域内的知识，还可以让考生更好地把握不同类型文章的框架结构和作者的行文思路。在考试时，这些平时的积累无论对考生理解和把握阅读文章内容还是解答题目都有着不同程度的帮助。下面我们就来看看在《剑桥雅思全真试题集》(5~7)中有哪些文章是上述类型文章的经典代表。

　　生物环境类：IELTS 7-Test 3-Reading Passage 1、IELTS 6-Test 1-Reading Passage 3

　　心理行为类：IELTS 7-Test 1-Reading Passage 3、IELTS 5-Test 1-Reading Passage 2

　　科技应用类：IELTS 5-Test 2-Reading Passage 1、IELTS 6-Test 1-Reading Passage 1

　　文化教育类：IELTS 5-Test 3-Reading Passage 1、IELTS 6-Test 4-Reading Passage 2

　　商业管理类：IELTS 6-Test 1-Reading Passage 2、IELTS 6-Test 3-Reading Passage 2

　　建筑历史类：IELTS 7-Test 2-Reading Passage 1、IELTS 5-Test 2-Reading Passage 3

　　综上所述，对于准备在2014年参加雅思考试的考生来说，就阅读部分而言，一定要在立足于“以题型为主”的复习同时，兼顾“以文章内容类型为辅”的备考策略。对于雅思阅读题型的复习一定要考点明确、重点突出，对于文章内容类型的复习一定要做到研读经典、触类旁通。最后，预祝各位考生在2014年的雅思考试中获得优异的成绩。