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在熊丙奇看来，国外招生评价体系多元，但国内的应试教育使得学生只关注高考的几个科目，不能发展自己的各项兴趣。在现有高考制度下，若想考好学校，学生的时间都要用于训练高考技能。而有些学生不愿意耗费自己的人生来应付几门科目的考试，所以想要出国。
“没有一流的生源就没有一流的大学。”熊丙奇表示，好学校如果无法获得一流生源，其发展会受到很多制约。
储朝晖也认为，生源竞争是高校竞争的重要方面，优秀生源的流失需要引起国内高校的反思，最根本的一点，就是国内高校要转变观念。“不能再高高在上、指望学生来求学校了，应该转变思路，全心全意为学生服务，毕竟学生才是大学的中心。”
熊丙奇在博客中称，面对弃考，我国教育部门和高校必须反思，应该努力推进教育多元发展和创造多元成才渠道。如果教育多元发展，每所大学都按自身的定位，办出个性和特色，那么，大家就不会有所谓的“名校情结”，也不会只要家庭经济条件允许，就去选择“洋高考”。这需要我国教育部门取消一系列教育歧视性政策，落实学校办学自主权，促进各类学校平等发展。
“如果没有危机意识，以后会遇到更多困境。”储朝晖强调。他建议进一步深化高考制度和高校教育体制的改革。
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