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3. 词汇资源
词汇的多少并不能决定文章的好坏，但用词的准确性是可以加分的。一般来说词汇的准确表达可以通过两个方面达到，一是单词本身的同义词替换，二是在单词的短语替换。比如说重要的，第一反应是important,那么能不能换同义词呢?当然是可以的，比如imperative，indispensable以及pivotal等等。短语的替换也是可以的，比如pave the way for, be the instrument of 等等。当然，这些词需要我们平时的日积月累，不是靠一两天的功夫就可以运用自如的。还有，值得提醒的是不要认为这些词好就过分堆积，我们始终强调“用的正确比用的好”还要重要，一个好词好词组如果学生一用就错，一用就不恰当，还不如使用正确的那个简单词。
4. 语法的多样性和准确性
句子的好坏主要取决于句子结构的准确性和丰富性，句子的长度和复杂性以及用语的逻辑性和正式性。
句子结构的准确性涉及主谓一致或者平型结构等问题，比如：The main reason for this use of informal languages are various and complicated. 这个句子不细心的同学很难发现它有问题，因为主语太长有时会忽视真正的主语其实是the main reason，是个单数形式，所以are 应该改为is. 再比如：In my opinion, use mobile phones to send messages is more convenient than write letters. 这是个很典型的错误，很多同学在写作的过程当中会误把动词或动词短语当主语用而造成句子结构的错误，而只有动词的非谓语形式才能在句中充当主语或宾语，因此，此句正确的表达应该是：In my opinion, using mobile phones to send messages is more convenient than writing letters.
句子结构的丰富性也是考官给分的一个亮点，好的段落应该由不同的句式组成，而不应该是千篇一律的句子结构。例如：I have many hobbies. For example, I like movies, I like playing basketball and football, and I like singing and dancing. 很明显，该句完全由“I + do”结构组成且like使用的频率过高，全部都是主谓宾结构。显然是句法单一。在考试时，可以考虑写成并列句或者复杂句的形式。
句子的长度和难度是很多考生追求的目标，其实并不需要每个句子都写得很长很复杂，相反，如果整篇文章都是长难句，考官也会觉得很厌烦。当然，学生也可以直接按照我的课程上的句型，直接使用。已经把5大句型结构全部嵌入，句法多样性也不用担心。
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