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Second, a teacher’s obligation is not just confined to passing on academic knowledge to the students. The students are also supposed to develop their ability to judge right from wrong, thus becoming good citizens when they step out of school. To do this, a teacher will have more roles to play than just teaching academic subjects. He will have to set a good example of morality himself and share or discuss with his students his viewpoints towards different phenomena in the society. In a sense, apart from the role as pure academic teacher, he also serves the roles of students’ parents at school.
诚然，老师可以相对保证学生学习方面的进步，而在道德规范方面就不见得这么有把握。这主要是因为社会是个大染缸，最终被染成什么颜色是多方面共同作用的结果，这其中就有家庭和所有其它方面的影响，所以，从这个方面来讲，老师的作用毕竟还是有限的。
Admittedly, a teacher can relatively be more sure about the academic progress of the students, but not that sure about their moral development for the simple reason that the society is a big dyeing pool in which one’s being dyed into a certain color is the result of many factors of which family and many other things also have a role to play. Therefore, seen from this perspective, the influence of a teacher is, after all, limited.
由此，我们可以得出这样的结论：老师除了教授学生学术知识外，还应该竭力塑造他们的个性与道德形象，同时，全社会应该协力确保学生们的全面发展。
From the above discussion, we can come to the conclusion that apart from teaching students academic subjects, a teacher should also try his best to mould their personality and moral image. Meanwhile, the society as a whole is also supposed to work together to ensure the students’ overall development.
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