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二、解题技巧
根据笔者之前所述,多选题的提问方式比较固定,故考生们在平时的练习中应该加强对上述出题思路中所讲的考点词汇的敏感度,只有先抓到了问题中的关键词,才能定位答案所集中的段落,同时注意识别上述陷阱,最后结合下面几种方法就可以达到事半功倍的效果。
1. 合并同类项
考生们在审题时要学会找差异,选项中有重复出现的单词可归为一类,即合并同类项,然后重点关注其他相异部分,因为出题点往往就落在这里。如C6T4S3, 选项A和F中均有Internet, 选项C和G中均有library, 选项BDE中均有dissertation。显然,A和F, C和G, BDE中分别有一个正确答案。
2. 并列原则
由于多选题自身的特点是答案多,所以选项中的内容在音频中的出现往往会通过连接词进行连接,即音频中讲完一个答案后,在讲下一个信息前常常会有明显的过渡词。如C5T3S2, 音频中说完正确答案C后,用one further point引出了下一个正确答案E。再如C4T2S3, 音频中说完正确答案B后,用another drawback引出了下一个正确答案C。所以,考生们在听音频时还要注意听并列词,以便更好地定位目标信息。
3. 同义转换原则
由于多选题的大部分选项在音频中均会出现,且干扰选项往往听得非常清楚,所以很多考生会条件反射误以为听到了答案,而正确选项则由于其在音频中或多或少地被同义词替换,导致考生听不到或听到了但没听懂。所以考生在听音频时一定要根据上下文识别同义词,理解整句话的意思。
4. 排除法
当正确选项中的内容在音频中没有听到或者听到了但没有听懂,可以利用题目的隐含意思或其他选项在音频中的关系,灵活应用排除法,如C5T1S1, 题目问的是旅游价格中包含了哪两项活动,当听到需要花钱的选项ACE后,即可轻松选出正确选项BD。同理,C8T1S2, 题目问的是旅游结束后学生们可以做哪两项活动,选项ACD在音频中是以并列的形式一起出现的,而题目要求选两个答案,即可排除相互并列的ACD, 选出正确选项BE。
5. 求同存异
当长选项中的关键词与音频中的关键词相同时,此时应当把注意力集中在其他相异的部分,如果相异的部分所表达的内容也一致,那就是正确答案,如果相异的部分表达的内容无关或者相反,则是陷阱。
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