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【经典语料】
1. people’s views differ greatly as to 关于 ……,人们的观点差异
2. courses conducing to future career 对于未来事业有利的课程
3. subjects that interest them他们感兴趣的课程
4. is more commendable ……更加值得推荐
5. have sound reasons to do sth 有充分理由做……
6. in light of these statements 根据上面的说法
7. choose utilitarian subjects 选择实用性课程
8. the acquisition of pragmatic courses = learning of pragmatic courses 实用性课程的学习
9. career-oriented courses 以择业为导向的课程
10. acquire job-related knowledge 学习与工作相关的知识
11. the subjects that their interests lie in 他们兴趣所在的课程
12. exert a peculiar fascination on 对于……有吸引力
13. Interest is the best teacher 兴趣是最好的老师
14. one’s infinite potentials can be fully tapped 一个人无限的潜能可以被充分开发
15. outshine many candidates 在求职者中胜出
16. might generate career burnout 也许会产生职业倦怠
17. ready himself for = prepare oneself for 使某人为……做好准备
18. secure a decent and well-paid job with promising prospects 找到一份体面高薪有前途的工作
19. lead to a profitable career 找到一份赚钱的工作
20. lay a solid foundation for climbing career ladder为攀登事业阶梯打下坚实的基础
【相同题目剑桥10考官范文解析】
【首段】 背景介绍 + 作家立场
People have different views about how much choice students should have with regard to what they can study at university. While some argue that it would be better for students to be forced into certain key subject areas, I believe that everyone should be able to study the course of their choice.
【二段】支持学习实用性课程
There are various reasons why people believe that universities should only offer subjects that will be useful in the future. They may assert that university courses like medicine, engineering and information technology are more likely to be beneficial than certain art degrees. From a personal perspective, it can be argued that these courses provide more job opportunities, career progression, better salaries, and therefore an improved quality of life for students who take them. On the societal level, by forcing people to choose particular university subjects, governments can ensure that any knowledge and skill gaps in the economy are covered. Finally, a focus on technology in higher education could lead to new inventions, economic growth, and greater future prosperity.
【三段】支持学习感兴趣的课程
In spite of these arguments, I believe that university students should be free to choose their preferred areas of study. In my opinion, society will benefit more if our students are passionate about what they are learning. Besides, nobody can really predict which areas of knowledge will be most useful to society in the future, and it may be that employers begin to value creative thinking skills above practical or technical skills. If this were the case, perhaps we would need more students of art, history and philosophy than of science or technology.
【尾段】再次亮明观点
In conclusion, although it might seem sensible for universities to focus only on the most useful subjects, I personally prefer the current system in which people have right to study whatever they like.
【作者介绍】
薛鹏(@雅思小鹏哥),新东方网专栏作家,长春市作家协会会员。高中时代出版诗文集《选择坚强》,每年创作20万字原创语料库以及范文。吉林大学外国语言学及应用语言学硕士。17年英语教学经验 (7年新东方雅思托福SAT教学经历),前长春新东方功勋教师,多次培训出雅思和托福高分学员(雅思写作8.0分,托福写作29分)。
爱生活,爱运动,爱音乐电影,爱旅行美食,爱读书摄影,更爱英语教学。20岁登上英语讲台,主讲英语万词速记课程。熟悉GRE、TOEFL、SAT、TEM、CET等各级别词汇教学。
大一时即在报刊杂志上主持“英语学习系列谈”以及“薛鹏教你学单词”等专栏。2006年获得“外研社/朗文杯”新概念背诵大赛吉林省赛区大学成人组冠军,全国总决赛大学成人组二等奖。
对于各类写作课程有精深研究,授课方式行云流水,妙语连珠,知识底蕴深厚,对学员极具有启迪性和激励性。
教学理念:Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.(教育不是注满一桶水,而是点燃一把火)
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